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一般公告 : 教育部,上課了。全教會來教你如何辦理「國中適性輔導」和「國中補救教學」
發表人 曾美娟 於 2011/6/20 16:20:38 (359 人讀取)

教育部,上課了。
全教會來教你如何辦理「國中適性輔導」和「國中補救教學」記者會新聞稿


歷經上週教育部連續三天對會考前後不一的說明,再加上先前為免試方式及學區規劃反覆多次,民眾可以說是:只能好笑又有氣!好笑的是教育部一再修正說法,似乎無法說請楚,或說根本就不清處自己的規劃會如何運作;有氣的是,明明十二年國教就是全國數百萬親師生的大事,教育部卻一再輕率發言,讓大家漸失信心。

全國教師會有感於教育部與社會已全然陷入考試與入學的漩渦中,十二年國教正失去方向中,特意於今天針對十二年國教方案中挑出最基礎的國中端相關方案,點出教育部規劃之缺失,同時提出具體修正意見,希望有助於十二年國教政策回到真正重要的基礎議題上。

約於今年二月,全國教師會參與教育部一次諮詢會議,教育部端出「十二年國民基本教育─方案5『落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升實施方案』草案」【如附件一】,並且表示沒有經費。本會由方案中了解這是一份統整現況的方案規劃,並不是真正的十二年國教國中端該有的規劃。透過本會十二年國教工作小組六次討論,本會推出全教會自己的「強化國中學生適性輔導、建置國中學生補救教學系統方案」【如附件二】,各界只要由專業人員配置、經費推估、系統建置、專屬十二年國教政策規劃思維等等角度,不難看出哪個方案才是可以為十二國教打下堅實基礎的較佳方案。

本會方案特色統整如下
1. 清楚標示國中端要做的兩件事:適性輔導與補救教學。
2. 經費清楚明列。【呼籲行政院確實編列一年至少兩百億,否則各方案是空包彈】
3. 專人負責職業試探輔導與發展。
4. 補救教學建立策略交流平台與資料庫。
5. 發展各項十二年國教專屬測驗工具。
本會再次呼籲,教育部切莫自我設限、不圖解決問題!沒經過充分討論的方案不要輕率送行政院通過,國中端這些具體作為是十二年國教一定要完成的基礎建設,沒有這些建設,教育部若只是硬性規定要如何入學與分配就學區,家長是不會配合的。台灣的入學方式是家長決定的,不是教育部。唯有建立家長正確觀念與做出成果證明,家長才會相信教育部的各項入學規劃,請教育部加油。

另外,對於心測中心正在發展的測驗,因其與本案息息相關,本會也願意提出一些建議給心測中心【相關如附件三】。希望大家一起做好十二年國教基礎建設。

採訪聯絡人:中華民國全國教師會副理事長 林清松
高雄市教師會教育政策中心主任 任懷鳴
中華民國全國教師會理事長 劉欽旭

海報1-十二年國民基本教育實施計畫工作要項及方案現況表.doc
海報2-落實國中教學正常化方案超級比一比.doc



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