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教育新聞 : 【教育部新聞稿】擴大高中職及五專免試入學繼續傾聽社會各界的意見
發表人 曾朝祥 於 2009/6/30 9:37:16 (580 人讀取)

【教育部新聞稿】

擴大高中職及五專免試入學繼續傾聽社會各界的意見

日期:98年6月29日
發稿單位:中教司
單位連絡人:陳靜怡
電話:02-77367799
E-mail:chingyi@mail.moe.gov.tw

本部於97年6月成立升學制度審議委員會,依據各級各類學校升學需要,分設大學、技專校院及高中職升學制度等小組,其中高中職升學制度小組針對國中學生升學高中職及五專制度進行通盤檢討,經過該小組22次會議討論、本部於各縣市所舉辦的19場分區公聽會、6場次座談會及3次升學制度審議委員會審議,擬就「擴大高中職及五專免試入學實施方案(草案)」(以下簡稱本方案),期能給予每位學生優質的教育環境,多元適性的發展。

本方案以國中學生為主體,本於多元適性、就近入學、保障弱勢之精神,並以維持現行制度穩定及漸進彈性為原則,由各區因地制宜選擇不同入學模式,逐步擴大高中、高職及五專免試入學比率及名額,其初步規劃方向如下:

一、 循序的推動期程
本方案分為3個期程漸進推動,各期程及免試入學比率規劃如下:

(一)宣導推動期:99到100學年度
1. 各公立高中:至少提供核定招生名額的5-20%辦理免試入學為原則。
2. 各公立高職及五專:至少提供核定招生名額的5-20%辦理免試入學為原則。
3. 各私立高中職及五專:免試入學名額以核定招生名額的35%以上為原則。

(二)擴大辦理期:101學年度起
1. 各公立高中:免試入學名額占核定招生名額的40%以上為原則。
2. 各公立高職及五專:免試入學名額占核定招生名額的60%以上為原則。
3. 各私立高中職及五專:免試入學名額以核定招生名額的70%為原則。

(三)全面實施期:配合十二年國民基本教育之實施,免試入學方式應再做調整,以利各區全面推動。
但部分學校及特殊類科因應發展特色及實際需要,得報經主管教育行政機關同意後,彈性調整各期程免試入學之比率。

二、 多元的免試入學模式
各區得採取一種或兼採數種不同入學模式,並得經由各該地方政府及相關團體同意後全面辦理學區免試入學。方案中規劃的免試入學模式如下:

(一) 學區登記模式:國中學生依其所屬免試入學區,辦理登記入學,當登記人數超過招生名額時,可採抽籤或設籍時間等方式辦理之。

(二) 國中薦送模式:各高中職提供免試入學名額至區內各國中,學校得依社區關聯、性向探索、學生志願次序或在學各項學習表現等,由國中依主管教育行政機關之規定,薦送學生至高中職。當申請名額多於高中職提供之名額時,各國中得採計在校表現或辦理抽籤決定薦送人選。

(三) 學生申請模式:高中職及五專各類科得提供部分或全部名額供各區國中畢業生申請入學,並得訂定0至3項申請條件,由各國中畢業生依性向、興趣及申請條件向各區招生委員會主動提出申請,再由高中職及五專以書面審查方式決定錄取學生。針對具有特殊才能或競賽成績優異之學生,高中學術性向班及特殊才能班、高職五專各類科得提供名額,供此類學生逕予免試入學。

三、 詳盡的配套措施
為確保本方案實施之成效,各主管機關宜就公私立學費差距、學生生涯發展輔導功能、國中學生性向探索課程、維持學生學習品質措施、高中職優質化、教育資源分配、國中學習資訊平台等項,妥適規劃落實執行,並配合調整修正相關法令規章,加強與各界之觀念溝通與方案之宣導。

為使本方案順利推動,亟需中央與地方密切配合,因此,本方案將提送至本(98)年7月份召開之全國教育局處長會議,凝聚共識。另為降低學生升學考試壓力,並落實本方案之推動,研擬自101年度起,國中基測將由每年辦理兩次轉型為一次,並維持現有測驗科目,以供考試入學之用。



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